ریاضی کنکور با سرفصل هایی چون تابع، مثلثات، حد، مشتق و ... شناخته می شود. شاید ریاضی بیش از هر درس دیگری نیازمند عمیق شدن و درک کردن دقیق مفاهیم باشد. در حقیقت اگر ریاضی خوب فهمیده شود، روند حل یک مسئله معمولاً آسان تر از آن خواهد بود که نیاز داشته باشیم درگیر انواع روش های تستی و راه های میان بر شویم.
با یک نگاه واقع بینانه باید گفت، مهم تر از هر کتاب و کلاس و مؤلف و معلمی، این «تلاش» یک دانش آموز است که موفقیت نهایی وی را در ریاضی -و البته سایر دروس- حاصل می کند.
ما در این مجموعه تلاش داریم با فراهم آوری فضایی مناسب، ریاضیات کنکور سراسری را به بهترین سیمای ممکن به شما عرضه کنیم. سال ها سابقۀ کار در سطح اول آموزش کنکور تجربۀ ارزشمندی به ارمغان آورده است که امید داریم آن را فرا روی شما قرار دهیم. قبولی های رشته های برتر علوم ریاضی و تجربی در تمام این سال ها و کسب قریب به 50 رتبۀ دورقمی تنها در 4 سال اخیر، گواه خوبی بر صدق این ادعاست. البته جای تأکید است که ما خود را «باعث» کسب رتبه های برتر توسط دانش آموزان نمیدانیم؛ بلکه صرفاً تلاش می کنیم فضایی را مهیا سازیم که هر دانش آموز به بیشترین رشد ممکن -دست کم در درس ریاضی- برسد. تجربۀ سالیان نشان داده است که خوشبختانه در این امر ناموفق نبودهایم.
با آغاز همه گیری ویروس کرونا، نقش اینترنت و فضای مجازی در آموزش پررنگ تر شد. گرچه پیش از این نیز بسیاری محافل آکادمیک به سوی مجازی شدن حرکت کرده بودند، اما بیماری اخیر سرعت این روند را دوچندان کرد. آموزش مجازی گاه شالودۀ اصلی کار ما را تشکیل می دهد و گاه به عنوان مکمل در کنار آموزش حضوری عمل می نماید. گرچه مزایای آموزش مجازی بر کسی پوشیده نیست، اما این موضوع نباید ما را از آسیب شناسی آن غافل کند. دانش آموز در آموزش مجازی (اعم از آنلاین و آفلاین) نقش فعالانه تری ایفا میکند. آنچه نتیجۀ نهایی کار را می سازد، برنامه ریزی صحیح و میزان اهمیتی است که شخص دانش آموز برای درس قائل می شود. آموزش حضوری ارتباط بهتر و صمیمانه تری میان دانش آموز و آموزگار برقرار میسازد. آموزش مجازی (به ویژه نوع آفلاین) از این ویژگی بی بهره است اما در عوض این مزیت را دارد که تکرارپذیر است و دانش آموز می تواند یک فیلم آموزشی را چندین بار ببیند. این خیر می تواند خود منشاء شر شود! ببینید بچه ها! اگر شما مثلاً هفته ای 2 ساعت فیلم ریاضی می بینید (یا 2 ساعت در کلاس آنلاین ریاضی شرکت می کنید)، حداقل باید 2 ساعت دیگر را نیز صرف مطالعه و تست زنی کنید. گاهی برخی از شما از این گله دارید که در حل سؤالات امتحان ها دچار بی دقتی میشوید. غالب اوقات این بی دقتی نیست، بلکه کمبود تسلط است و علتش هم اینست که خودتان در خانه به اندازۀ کافی مسئله حل نکرده اید. بگذارید یک مثالی بزنم ... اگر در امتحان در حل یک معادله حین جذرگرفتن از طرفین، علامت مثبت/منفی را فراموش کردید، نام این را «بی دقتی» نگذارید؛ شما «تسلط کافی نداشته اید» که چنین شده است. راه حل این مشکل هم بسیار ساده است. باید بیشتر تست بزنید و بیشتر خود را با حل مسئله درگیر کنید. اگر به صرف فیلم دیدن و نقش منفعلانۀ خود اکتفا کنید، هرگز نمی توانید به همۀ زیر و زبر کار، آنچنان که باید و شاید، مسلط شوید. اگر بخواهم مفهوم صحبتم را خلاصه کنم، باید بگویم دوران اجبار و آموزش معلم محور گذشته است. در زمانۀ فعلی نقش شما دانش آموزان در یادگیری خودتان بسیار پررنگ تر شده است و به همین دلیل باید بتوانید با برنامه ریزی و صرف وقت کافی در راستای رسیدن به اهدافتان فعالانه تلاش کنید. همانطور که در بالا گفتم، این امر به ویژه در مورد درس ریاضی اهمیت وافری دارد و از این حیث تفاوتی نیز میان دانش آموزان رشتۀ تجربی با رشتۀ ریاضی نیست. سرفصل های مشترک را هر دو دسته باید به یک اندازه بلد باشند. در پایان بگذارید یک توصیۀ دیگر هم بکنم. راه موفقیت یک شبه طی نمی شود. «فلانی 3 ماه مانده به کنکور شروع کرد و آخر سر بهترین رشته را قبول شد» یک افسانه است. «با این نکات می توانید ظرف 25 ثانیه همۀ سؤالات ریاضی کنکور را حل کنید» یک افسانۀ دیگر است. باید واقع بین باشید، مستمراً تلاش کنید و اصل مطلب را -چه در ریاضی و چه در دروس دیگر- یاد بگیرید. وقتی اصل مطلب را یاد گرفتید، راه های کوتاه و آسان را هم یاد خواهید گرفت.
سرفصل های تدریس شده برای دانش آموزان پایۀ دهم منطبق با کتاب ریاضی (1) است و از این حیث تفاوتی میان دانش آموزان رشتۀ تجربی و ریاضی نیست. تلاش شده مباحث پیش نیاز از سالهای قبل (دورۀ متوسطۀ اول) تا حد امکان در تدریس گنجانده شود تا دانش آموزان بتوانند آسانتر با ریاضیات کنکور ارتباط گیرند. ترتیب سرفصلها به گونه ای انتخاب شده که آموزش بهتری صورت گیرد و فهم مطالب ساده تر گردد.
سرفصل های تدریس شده برای دانش آموزان پایۀ یازدهم منطبق با کتب ریاضی (2) ویژۀ رشتۀ تجربی و حسابان (1) ویژۀ رشتۀ ریاضی است. دانش آموزان ریاضی سرفصلهای نامشترک نظیر هندسه، آمار و احتمال را در کتب دیگر خود میخوانند. تدریس مطالب در این دوره به گونه ایست که علاوه بر مطالب سال یازدهم، هم مفاهیم سال دهم را پوشش میدهد و هم پیش زمینه ای برای سال دوازدهم مهیا میکند. ترتیب سرفصلها به گونه ای انتخاب شده که آموزش بهتری صورت گیرد.
سرفصلهای تدریس شده برای دانش آموزان پایۀ دوازدهم منطبق با کتب ریاضی (3) ویژۀ رشتۀ تجربی و حسابان (2) ویژۀ رشتۀ ریاضی است. دانش آموزان ریاضی سرفصل های نامشترک نظیر مقاطع مخروطی و احتمال را در کتب دیگر خود میخوانند. در این دوره، علاوه بر بیان مفاهیم و مسائل سال دوازدهم، مروری جامع بر مطالب سالهای گذشته صورت میگیرد و تکنیک های تست زنی نیز آموزش داده میشود تا دانش آموزان عملکرد هرچه بهتری در آزمونهای آزمایشی و کنکور سراسری داشته باشند.